Check Analyse & Identify – Tiếng Việt

Bạn đã tìm hiểu đặc điểm của những người tham dự chưa?
Bạn có biết rõ nhu cầu bồi dưỡng chuyên môn của người tham dự không?
Bạn có biết trình độ năng lực số của người tham dự và khả năng tham gia lộ trình BDCMTX theo hình thức kết hợp không?
Bạn đã tìm hiểu về niềm tin và thái độ của người tham dự đối với công nghệ và việc học tập từ xa chưa?
Bạn có biết điều gì thôi thúc người tham dự tham gia chương trình BDCMTX không?
Bạn đã xác định được dữ liệu nào là quan trọng cho sự thành công của sáng kiến này, từ đó cân bằng giữa việc thu thập dữ liệu nhạy cảm với lợi ích của nhóm đối tượng người tham dự chưa?
Bạn đã nhận được sự đồng ý từ người tham dự và các bên liên quan khác để thu thập và sử dụng dữ liệu của họ chưa?

Bạn đã liệt kê các công nghệ hiện có cũng như tình hình sử dụng các công nghệ đó chưa?
Bạn đã liệt kê các khoản đầu tư công nghệ cần thiết vào thiết bị, chương trình và hạ tầng chưa?
Bạn đã đánh giá xem mức độ công nghệ có thể tạo thuận lợi hoặc rào cản học tập cho một số người tham dự chưa?
Bạn đã đánh giá xem cần có những hỗ trợ nào về công nghệ chưa?
Bạn đã cân nhắc lợi ích khác biệt của việc sử dụng công nghệ trong BDCMTX so với các yếu tố liên quan khác, chẳng hạn như sự chuẩn bị của người điều hành chưa?
Bạn đã nghiên cứu nghiêm túc các cơ sở bằng chứng liên quan đến công nghệ giáo dục đã chọn, và xem xét các giải pháp thay thế có mức độ công nghệ thấp chưa?
Bạn đã đánh giá tác động chi phí để người tham dự tham gia lộ trình BDCMTX theo hình thức kết hợp chưa?
Hiện nay có quy định nào liên quan đến bảo vệ dữ liệu và quyền riêng tư cần được tuân thủ không?

Bạn có biết mình cần xây dựng hoặc có được những nội dung và hoạt động nào không?
Bạn đã cân nhắc nội dung sẽ được xây dựng ở (những) định dạng nào chưa?
Bạn đã so sánh các phương pháp sư phạm khác nhau và quyết định phương pháp tối ưu cho lộ trình BDCMTX của đơn vị mình chưa?
Bạn đã tìm kiếm các Tài nguyên Giáo dục Mở (OER) và xem xét khả năng sử dụng chúng cho lộ trình BDCMTX của đơn vị mình chưa?
Bạn đã lập kế hoạch bao gồm chi phí cho việc xây dựng hoặc điều chỉnh nội dung học tập chưa?
Bạn có nắm được thái độ của người tham dự đối với phương pháp sư phạm của bạn không?

Bạn đã đánh giá năng lực của người điều hành để triển khai một lộ trình BDCMTX theo hình thức kết hợp chưa?
Bạn đã xác định được danh sách các năng lực cần củng cố và chiến lược thực hiện chưa (về mặt thời gian, phương pháp, nội dung)?

Bạn có xây dựng kết quả mong đợi dựa trên những thiếu hụt về năng lực đã được xác định cụ thể không?
Bạn đã cân nhắc liệu kết quả mong đợi có được phân hóa nhằm đáp ứng sự đa dạng của người tham dự, cũng như có tính hòa nhập và đáp ứng giới không?
Bạn đã cân nhắc liệu người tham dự có thể đạt được kết quả mong đợi sau khi hoàn thành lộ trình BDCMTX chưa?

ĐÁNH GIÁ TIẾN ĐỘ CỦA BẠN